她以职业精神和忠诚品格教书育人

——记辽宁省五一劳动奖章获得者、葫芦岛市“师德先进个人”、葫芦岛市龙港区双树实验学校曹丽莹 

（辽宁区域经济/范义）曹丽莹，自参加工作以来一直从事班主任工作，一干就是20年，这20年，她从一个平凡、普通的青年教师一点一点成长为一个出色的市级骨干教师，从一个经验不足的年轻班主任，到创建了市级名班主任工作室，从一个普通的教师，成长为一名党员干部，这是她自己勤奋刻苦、不断开拓创新的结果。她有担当、有奉献精神。母亲病重、病逝，没有耽误她的班主任工作；结婚、怀孕，没有影响她的班主任工作；参加工作二十年，除了四个月的产假，她从未离开过班主任的岗位。她深深热爱教育事业，认真执行党的教育路线、方针、政策，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。

作为一线教师，曹丽莹在教育教学中，她不错过任何一个可以提升自身素质的机会，积极参加各种学习和活动，虚心向优秀教师请教。教学中成功的经验或者困惑，她都会结合自己的工作实例记录下来，形成论文，撰写的论文多次获得省、国家级优秀论文奖。多年来，她始终以教育科研为乐事，让自己同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，主持和参与的多个省级、国家级科研课题顺利结题。她教学能力过硬，教学态度勤勉，教学方法科学。平时，她不断地钻研业务，把每一节课都当作参赛课来准备，力争把每一节课都上成优质课。多次代表学校参加各级各类的竞赛，成绩突出，多次获得市级优质课。在联盟校活动中，送教下乡，为兄弟校做教学示范，一次次的课堂展示，深受好评。

疫情期间，她主动请缨，承担了市里两次网上录课任务，为全市小学生录制线上资源，所执教的网课得到大家的一致好评。因疫情而足不出户的“禁闭”，被“无限延长”的假期，前所未有的“线上学习”方式，班级孩子们的心理在潜移默化中受到了影响，担心学生在家没有了学校的各项规定，疏于对自己的管理。她就巧构妙招。其一，写周记记录生活妙招。每个学生的作业，学生的每一篇周记，她都认真批改并反馈，每天守在电脑前长达五六个小时；其二，强身健体运动妙招。她利用钉钉群带学生做眼保健操、健身操，规定作息时间，请家长监督；其三，动手操作实践妙招。小小美食家，在班级群里赛厨艺；小小设计师，用水果、蔬菜等设计拼盘展示；和妈妈换角色、小书虫评比、母亲节献礼、制作感恩卡、我爱劳动等活动，丰富了学生宅在家里的日常生活，养成了良好的行为习惯，为后来的复学打下良好的基础。复学的前夕，她把班级认真地进行了消杀，给每个孩子都写了一封信，并精心布置了黑板。早上早早地等待孩子们的到来，学生们取下属于自己的专属信件，认真阅读，在心中他们找到了学习的动力，进步的源泉。

作为班主任，在班级管理中，她将教书与育人并举，将知识与道德齐抓，循循善诱，以身作则。在平时的教育过程中，她爱生如子，教育有方。给困难学生买学习用具，把儿子的衣服鞋子分给他们穿；给单亲的孩子缝补校服、带早点；给突然失去父亲的学生写信，把对儿子的爱分给他一半；给后进生表现的机会，让他们重拾信心；带孩子们积极参加各种活动，增加班级凝聚力；给每个学生封个“班官”让他们切实感受自己的重要等等做法，让她所带的班级多次被评为“三好班级”和“优秀中队”。

作为工会教师中的一员，曹丽莹积极参加上级工会组织的各项工会活动，如龙港区机关系统职工乒乓球羽毛球比赛，荣获三等奖；龙港区中小学青年教职工教学技能竞赛荣获二等奖；区拔河比赛活动荣获一等奖，这些荣誉的取得都源于她对工作的热情和不懈的努力。

作为名班主任工作室负责人，在平时的工作中，她一边努力提升自己，发挥示范作用，一边带领青年教师共同成长，做好引领工作。在每学年，她都会制定好工作室的计划，组织工作室的成员开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动，工作室的成员在交流与碰撞中求进步，正行走在班主任专业化发展的路上。

她执着的职业精神和党员的忠诚品格，走近曹丽莹老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是踏踏实实、尽心尽责，都是高标准严要求，她有着崇高的职业精神和党员的忠诚品格。她用自己的行动树立起既平凡又高大的共产党员品牌。经过自己的不懈努力，她曾荣获省五一劳动奖章，葫芦岛市“师德先进个人”，葫芦岛市“名班主任”，龙港区“先进教师”等荣誉称号。



 

 

责任编辑 杨芳