沈阳市师德优秀典型事迹系列报道——和平区樊铭霞

 

（辽宁区域经济/王占魁）星霜荏苒，居诸不息。樊铭霞在教师岗位上已走过19个春秋，在这19年中，她不断践行着自己的教学箴言：师者为师，亦为范；学高为师，德高为范。走上三尺讲台，她教书育人；走下三尺讲台，她为人师表。19年来，她甘愿坚守一方净土，用师德铸就教育本色。

 

淬炼教学能力，打造工匠课堂

 

“人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德。”2002年8月，初为人师的她，面对着台下60多双信任、渴求的眼睛，便立下诺言：定不负所托，努力钻研教学技能，培养教育德行，用心打造具有工匠精神的精益求精的课堂。

 

为了磨炼、提高教育教学本领，她报名参加了沈阳市首届教师基本功大赛。一个月内，她把七到九年级的一百余篇课文全部学习了一遍，并针对每一节课，设计出易学易懂的教学案例。在同事的帮助下，她一遍又一遍地练习讲、说课，直至通宵……站在领奖台上的那一刻，她深刻体会到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的内涵。岁月更迭，不忘初心，十几年来，她一直奋斗在教学第一线，多次代表学校、和平区、沈阳市完成语文教学汇报工作，多项论文、公开课、课题研究获省市区特等、一等奖项。

 

秉承育己理念，启德润物无声

 

“育人先育己、立德先立人”，是樊铭霞在德行教育工作中秉承的教育理念。她知道，教育工作要以“德”字为先，要做到正人先正己，身教重于言教。2017年她开始担任教学主任，同时任班主任，后又兼任备课组长，工作异常辛苦繁重，但她不喊苦，不说累，全力以赴、兢兢业业做好各方面的工作，她的认真、敬业被学生们看在眼里，记在心上。新年时，她利用业余时间，为全班每一名同学量身写了一封信，信中畅谈自己和学生的相识、相知过程，对学生未来的美好憧憬，语重心长地指出学生的努力方向。教师节时，学生们自发地精心装饰了教室，那一瓣瓣自教室门上轻轻飘落的玫瑰花瓣，那一封封发自肺腑的回信，那一面精心制作的照片墙，那一个个温暖的拥抱，让樊铭霞无比感动，这是她言传身教、润物无声的德行教育的最好回报。


 

愿做红烛一盏，映照学生心灯

 

“一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”樊铭霞愿成红烛一盏，以真心和耐心照亮学生的心灯。十几年间最让她心疼的是一个特殊的孩子，他是一个有抑郁倾向的学生，经常以伤害自己或他人的方式来发泄自己心中蓄积的情绪，家长、同学、老师都因此非常头疼。对待这样一个孩子，樊老师用自己的温暖和爱心关心他、呵护他，让一个特殊的孩子在不特殊的学校顺利毕业。班级的学生也在樊老师精心营造的“尽善心，行善事”的班级氛围中，帮助他、爱护他，包容着他的各种情绪：有的同学主动陪他上厕所，缓解他害怕狭小空间的心理障碍；有的同学主动为他收拾书包、整理文具，解决他自理能力弱的问题；有的同学下课主动为他讲笑话，缓解他蓄积的负面情绪。在樊老师和同学们的努力下，这个孩子的情况好转了。孩子们经常说：“我就想挨着樊老师坐着”，她听了心里暖洋洋的，因为这是对她爱的教育的最大肯定。
 

诸如此类的事情，她还做了很多件。陪伴青春期的孩子顺利度过心理困难期，鼓励考试焦虑的孩子顺利考入重点高中，让失去双亲的孩子在学校收获“亲情”……这些都是樊铭霞最为欣慰的收获。她所带领的班级班风正、学风浓，多次被评为校、区优秀班级及沈阳市优秀班级，她本人也获得了沈阳市骨干班主任等荣誉称号。

 

樊铭霞相信：“精诚所至，金石为开”，只要用春风化雨的耐心和柔情去做学生的工作，就会换来百花争春的景色。这，就是樊铭霞，一位在师德的道路上寻梦、进取、执著、探索，用师德铸就教育本色的人民教师。




 

审核总编 傅强